當今社會(huì)，無論​‍∏是(shì)企業(yè)事(shì)業(yè)單位、還(hái)是(shì)政府機(jī☆≥)關，都(dōu)非常關注下(xià)屬與員(yuán)工(gōng)的(de)執行≠&'ε(xíng)力，但(dàn)也(yě)是(shì)常常領導們最頭疼的(de)事(shì)情。執行(←♥₽♣xíng)力的(de)高(gāo)低(dī)與多(duō)種因素相(xià↓≤♠ng)關，如(rú)領導的(de)個(gè)人(rén)素質與團隊素質、下(xià)屬₩±與員(yuán)工(gōng)的(de)素質、團隊規模、遊戲規≈δ≤ 則（如(rú)流程、規範、制(zhì)度、機(jī)制(zhì)等）、激勵方♣¥式等，但(dàn)在實際工(gōng)作(zuò)中，影(yǐng↑÷)響執行(xíng)力的(de)效果在很(hěn)大(dà)程度上(shàng)取 ≥±÷決于領導的(de)溝通(tōng)力水(shuǐ)平。應教授認為(wèi)，要(yào)提↑♦₹ 升執行(xíng)力首先要(yào)提升溝通δ↓"(tōng)力，而溝通(tōng)力的(de)®£ 高(gāo)低(dī)取決于人(rén)們的(de)修養、心态、技(jì)巧。在專題中，應教授從(∞∞cóng)溝通(tōng)力的(de)含義與價值、影(yǐng↑→♣)響管理(lǐ)績效的(de)因素、溝通(tōng)力與執行(xíng)力的♣☆↓α(de)關系、執行(xíng)力不(bù)佳的(de☆←↔)原因、提升個(gè)人(rén)與組織執行£$§(xíng)力五個(gè)方面進行(xíng)了(le)闡述與分(fēn)析，并以生(shēng)‌‌€活實例和(hé)互動遊戲，讓聽(tīng)衆切身(shēn)感受溝通(tōng)力對(©≠✘duì)執行(xíng)力的(de)影(yǐng)響效果。應教授充滿激情的(de)講課，又(yòu✘©‍')一(yī)次赢得(de)了(le)聽(δ tīng)衆的(de)熱(rè)烈掌聲。

     10月(yuè)18日(rì)♠σ，應教授将為(wèi)甯波海(hǎi)事(shì)局幹部作(zuò)第≈α¶二次講座。